questões QUÍMICA

1) Considere os seguintes fenômenos, que envolvem energia solar:
I. Aquecimento de água por meio de coletores solares;
II. Fotossíntese realizada por vegetais;
III. Bronzeamento da pele humana;
IV. Secagem de roupas em um varal.
Desses,os dois fenômenos considerados químicos são:
(A) I e II.
(B) I e IV.
(C) II e III.
(D) II e IV.
(E) III e IV.

Gabarito: C

Comentários: fenômeno químico e fenômeno físico tem diferença. O químico é quando ocorre uma reação química, claro, e o processo é irreversível, ou seja, não se consegue obter novamente o reagente, por exemplo, o bombril que enferruja, o sonrisal que disolve na água, o palito de fósforo que queima. Já no fenômeno físico a substância é reversível, volta a ser o que era antes. por exemplo todos as transformações físicas, como ebulição, solidificação.

2) O leite em pó integral dura mais tempo do que o leite integral “in natura”. Isso ocorre porque, no processo de produção do leite em pó, o leite “in natura”
(A) foi desidratado.
(B) foi embalado em lata.
(C) perdeu lactose.
(D) ganhou gorduras.
(E) ganhou vitaminas.

Gabarito: A

Comentários: o leite em pó integral é obtido a partir da secagem do leite.

3) Nas condições do ambiente, apresentam átomos isolados, isto é, não unidos a outros átomos, os seguintes elementos químicos
(A) argônio e neônio (gases nobres).
(B) enxofre e oxigênio (calcogênios).
(C) sódio e potássio (metais alcalinos).
(D) magnésio e cálcio (metais alcalino-terrosos).
(E) cloro e bromo (halogênios).

Gabarito: A

Comentários: os gases nobres por terem 8 elétrons (regra do octeto) na última camada, estão completos, ou seja, estão estáveis, não necessitando reagir com outros elementos.

4) Estudando o poder de penetração das emissões radioativas, nota-se que as radiações _____ têm alto poder de penetração, podendo atravessar paredes de concreto. As radiações ______conseguem atravessar tecidos de roupas, papelão, mas não atravessam paredes. Já as radiações ______ têm baixo poder de penetração, conseguindo atravessar objetos muito pouco espessos como folhas de papel. As lacunas desse texto são preenchidas corretamente, na ordem em que aparecem, com as palavras
(A) alfa, beta e gama.
(B) alfa, gama e beta.
(C) beta, gama e alfa.
(D) beta, alfa e gama.
(E) gama, beta e alfa.

Gabarito: E

Um núcleo radioativo emite radiação alfa ou beta, e a radiação gama está sempre presente. A partícula beta pode atingir uma velocidade de até 95% da velocidade da luz, já a partícula alfa é mais lenta e atinge uma velocidade de 20.000 km/s, e os raios gama atingem a velocidade das ondas eletromagnéticas (300.000 km/s).
Para melhor compreender a velocidade e a potência das partículas alfa, beta e gama frente à matéria, segue alguns exemplos do poder de penetração das radiações:

- Apesar de serem bastante energéticas, as partículas alfa são facilmente barradas por uma folha de papel;

- As partículas beta são mais penetrantes e menos energéticas que as partículas alfa, conseguem atravessar lâminas de chumbo de até 2 mm ou de alumínio de até 5 mm no ar, mas são barradas por uma placa de madeira de 2,5 cm de espessura;

- As partículas gama percorrem milhares de metros no ar, são mais perigosas, quando emitidas por muito tempo podem causar má formação nas células. Os raios gama conseguem atravessar chapas de aço de até 15 cm de espessura, mas são barradas por grossas placas de chumbo ou paredes de concreto.

Podemos concluir que as partículas alfa possuem uma massa e carga elétrica relativamente maior que as demais, entretanto, são facilmente barradas por uma folha de papel. Já a radiação gama não é tão energética, mas é extremamente penetrante, podendo atravessar o corpo humano, é detida somente por uma parede grossa de concreto ou por algum tipo de metal.

5) Quando um automóvel é abastecido com álcool ou gasolina em um posto de abastecimento, as pessoas que estão nas proximidades do veículo sentem o cheiro do combustível. Esse fato evidencia a ocorrência da mudança de estado físico conhecida como
(A) calefação.
(B) liquefação.
(C) sublimação.
(D) fusão.
(E) vaporização.
Gabarito: E
Comentários: calefação é a passagem do estado líquido para o estado gasoso, porém, é muitissímo rápido a  transformação, é quando numa panela bem quente jogamos pingos de água e ouvimos aquele chiiii. Liquefação ou condesação é a passagem do estado gasoso para estado líquido. Exemplo, chuva. Sublimação é a passagem do estado gasoso para o estado sólido direto, sem passar pelo estado líquido e vice versa. Ex. Naftalina quando some. fusão é a passagem do estado sólido para o estado líquido, gelo derretendo e finalmente, vaporização é a passagem do estado líquido para o estado gasoso.

6) Comparando os isótopos 23Na , não radioativo, e 24Na, radioativo, pode-se afirmar que
I. ambos têm o mesmo número de prótons;
II. o sódio-23, não radioativo, tem núcleo estável; e o sódio-24, radioativo, tem núcleo instável;
III. o sódio-24 apresenta em seu núcleo um nêutron a mais.
É correto o que se afirma em
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) III, apenas.
(D) I e II, apenas.
(E) I, II e III.

Gabarito: E

Comentários: se são isótopos têm a mesma quantidade de prótons. o sódio natural é o isótopo estável de massa 23 e o 24 realmente tem um nêutron a mais em seu núcleo.

questões FÍSICA

1) Um estudante deseja determinar o estado de eletrização de uma bexiga de aniversário. Para isso, ele aproxima um corpo A, que não se sabe se está ou não eletrizado, e observa que há atração com a bexiga. Após isso, ele pega outro corpo B, carregado positivamente, e aproxima-o da bexiga e verifica novamente a atração. A partir dessa sequência, são feitas as seguintes afirmações:
I. Não se pode afirmar se o estado de eletrização da bexiga é neutro ou carregado.
II. Se o corpo A estiver negativamente carregado, então a bexiga está necessariamente neutra.
III. Se o corpo A estiver carregado positivamente, então a bexiga estará necessariamente carregada com carga negativa. São corretas as afirmações
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) I e III, apenas.
(D) I e II, apenas.
(E) I, II e III.

Gabarito: D

Comentários: existem três maneiras de eletrizar um corpo: por atrito, por contato e por indução. No caso da questão está acontecendo a indução. Na indução, se aproximarmos um corpo eletrizado negativamente ou positivamente de um outro neutro, os dois corpos se atraem. Na eletrização por atrito, um corpo fica eletrizado positivamente e o outro fica eletrizado negativamente. Na eletrização por contato, os dois corpos se afastam.

2) Uma lanterna necessita de 4 pilhas comuns de 1,5 V cada, e sua lâmpada, funcionando normalmente, dissipa uma potência de 20 W. Essa lanterna consegue funcionar com seu brilho máximo e ininterruptamente durante 2 dias e 2 horas. São feitas as seguintes afirmações:
I. Se essas pilhas fossem ligadas em série, 8V seria a tensão sobre as lâmpadas da lanterna. Errado, seria de 6V.
II. O consumo dessa lanterna equivaleria ao de um chuveiro elétrico de 4000 W, ligado durante
15 minutos. (É só multiplicar 15 x 60 x 4000 = 3600000 isso para o chuveiro, já a lanterna será 180000segundos x 20= 3600000) Não esqueça de transformar horas e minutos para segundos.
III. As pilhas, assim como as baterias, transformam a energia química em elétrica. (Não se esqueça: energia nunca se perde, nem se ganha, sempre se transforma em outro tipo, e aqui está correto).
IV. Uma bússola, junto dessa lanterna acesa, não sofre ação de um campo magnético criado pela lanterna.
(A agulha da bússola pode ser influenciada por depósitos de minério de ferro, linhas de alta-tensão, vedações e outros objetos de ferro. Todos eles provocam uma leitura errada, a menos que o campo magnético externo esteja exatamente em linha com o eixo de orientação (norte-sul) da bússola e de polaridade oposta, mas as possibilidades de isso acontecer são remotas.). Já junto à lanterna nada acontece com a bússola.
É correto o que se afirma em:
(A) III, apenas.
(B) I e II, apenas.
(C) II e III, apenas
(D) I, II e III, apenas.
(E) I, II, III e IV.

Gabarito: C

Comentários: acima

3) Os fenômenos luminosos são estudados há muito tempo. A luz, como qualquer onda eletromagnética, tem grandes aplicações na engenharia e na medicina, entre outras áreas. Quando a luz atinge uma superfície, um ou mais fenômenos podem ocorrer, como a reflexão, refração, difusão e absorção. A seguir são feitas as seguintes afirmativas:
I. Quando olhamos uma moeda dentro de um recipiente com água, sabemos que ela não se encontra na posição vista aparentemente, por causa do fenômeno da reflexão, que desvia os raios luminosos. Errado, é por causa da refração.
II. Para acendermos um palito de fósforo por meio de raios solares, podemos usar lentes do tipo convergentes. Correto, os raios vão atingir o foco.
III. Toda onda eletromagnética, como a luz, pode se propagar no vácuo. A luz funciona como uma onda e como uma partícula, portanto, pode-se propagar no vácuo sim.
IV. Colocando-se um objeto entre dois espelhos planos e paralelos, obtém-se um número infinito de imagens. Exato, por causa da reflexão.
São corretas apenas
(A) I e II.
(B) II e IV.
(C) I, II e III.
(D) I, II e IV.
(E) II, III e IV.
Gabarito: E

4) Um atleta de salto com vara, durante sua corrida para transpor o obstáculo a sua frente, transforma a sua energia _____________ em energia ____________ devido ao ganho de altura e consequentemente ao/à _____________ de sua velocidade. As lacunas do texto acima são, correta e respectivamente, preenchidas por:
(A) potencial – cinética – aumento.
(B) térmica – potencial – diminuição.
(C) cinética – potencial – diminuição.
(D) cinética – térmica – aumento.
(E) térmica – cinética – aumento.

Gabarito: C

Comentários: nunca se esqueça: energia não se perde, nem se ganha, sempre se transforma em outra. A energia do movimento é a energia cinética que pode se transformar em energia potencial quando, por exemplo, você joga um objeto para cima, e assim a velocidade do objeto vai diminuindo.

PROVA CEFET CHEGANDO... mais questões - BIOLOGIA

BIOLOGIA
1) Os derramamentos de petróleo no mar são causados principalmente por acidentes com navios petroleiros nas plataformas e pela água utilizada na lavagem dos reservatórios do óleo dos navios, que é depois lançada diretamente ao mar. Em abril deste ano, o derramamento de petróleo no Golfo do México foi causado pela explosão e afundamento de uma plataforma na costa da Louisiana e Mississipi, Estados Unidos, mantendo os dutos de exploração abertos com vazamento equivalente a 5000 barris de petróleo por dia. Sobre este tipo de poluição ambiental foram feitas as seguintes afirmativas.
I. O derramamento de petróleo forma extensas manchas na camada superficial das águas, bloqueando a passagem de luz, o que afeta a realização da fotossíntese pelos organismos autótrofos.
II. A camada de óleo, devido à sua maior densidade, permanece na superfície da água, impedindo as trocas gasosas com a atmosfera.
III. Os peixes são diretamente afetados em acidentes ambientais desse tipo, pois o óleo impregna na superfície do corpo matando o animal por intoxicação, asfixia e por impedir a termorregulação.
IV. As aves marinhas são afetadas pelo derramamento de petróleo na água, pois podem sofrer intoxicação e não conseguem voar quando as penas ficam recobertas de óleo. É válido o que se afirma em
(A) I e IV, apenas.
(B) II e IV, apenas.
(C) I, II e III, apenas.
(D) I, III, e IV, apenas.
(E) I, II, III e IV.

Gabarito: A

Comentários: fotossíntese precisa de luz, direta ou indiretamente. O óleo ao boiar na água é menos denso que ela. A afirmativa III está incorreta, porque o grupo dos peixes controla sua temperatura de acordo com o ambiente, são heterotérmicos. O óleo não afeta sua termorregulação, se fosse em aves ou mamíferos, sim, estaria correta.

2) Um professor de Biologia, em uma aula sobre Sistema Reprodutor, explicou a formação de gêmeos univitelinos e fraternos, a partir do momento da fecundação. Alguns alunos, após ouvirem as explicações, fizeram as seguintes afirmativas.
− Maria: os gêmeos univitelinos são geneticamente idênticos e possuem, entre outras características, o mesmo sexo.
− Cristina: os gêmeos fraternos, apesar de não serem geneticamente idênticos, compartilham a mesma placenta.
− Renato: gêmeos fraternos também podem ser chamados de dizigóticos, pois são resultantes da fecundação de dois óvulos por dois espermatozoides.
− Ivan: a formação de gêmeos univitelinos pode ser considerada um exemplo de clonagem por apresentar o desenvolvimento de dois embriões iguais entre si, porém diferentes de pai e mãe.
Assinale a alternativa que indica os estudantes que fizeram as afirmativas corretas.
(A) Maria e Renato, apenas.
(B) Maria e Ivan, apenas.
(C) Maria, Renato e Ivan, apenas.
(D) Maria, Cristina e Renato, apenas.
(E) Cristina e Ivan, apenas.

Gabarito: C

Comentários: gêmeos univitelinos ou idênticos é quando um espermatozóide fecunda um óvulo e não se sabe bem porque esse ovo se divide em dois, formando os gêmeos, que são do mesmo sexo sempre. Já os dizigóticos ou fraternos, são dois espermatozóides fecundando dois óvulos diferentes, o resultado são gêmeos, porém, podem ser do mesmo sexo ou não. Cuidado com a afirmativa do Ivan, pode-se enganar, os pais e mães são diferente dos gêmeos e da clonagem. esta meio dúbia a afirmativa.

3) A tabela a seguir apresenta a quantidade dos minerais cálcio e ferro em alguns alimentos.
Alimento (100g)             Cálcio (mg)              Ferro (mg)
Carne de boi
magra assada                       9                            3,20
Couve manteiga                 330                          2,20
Milho verde
em conserva                        6                            0,80
Pepino cru                          10                           0,23
Queijo prato                     1023                         0,78
Rosbife                               16                           4,20
Fonte: FROTA PESSOA, O. Os caminhos da vida - Manual do professor. Ed. Scipione, 2001, pp.37-9.
Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, os alimentos mais importantes na prevenção de anemia e osteoporose.
(A) carne de boi magra assada e couve manteiga.
(B) milho verde em conserva e queijo prato.
(C) queijo prato e couve manteiga.
(D) rosbife e queijo prato.
(E) pepino cru e rosbife.

Gabarito: D

Comentários: prevenção da anemia: alimentos ricos em ferro. Prevenção da osteoporose, alimentos ricos em cálcio.

4) Em uma aula prática de Biologia, foram analisados três diferentes animais, e os resultados observados foram utilizados para construir a seguinte tabela.
Animal I                            Animal II              Animal III__
Corpo subdividido     Corpo segmentado  Superfície externa
em cabeça, torax           em anéis             do corpo recoberta
e abdome                                                por poros e grande
                                                               cavidade central     __
Três pares                 Locomoção por       Fixos ao substrato
de patas articuladas      arrastamento            marinho_________
Um par de asas         Ausência de asas     Não apresentam
                                                               órgãos  especializados_
Respiração                Respiração                     Filtradores
traqueal                        cutânea                                      _______
Esqueleto externo       Presença de             Esqueleto de fibras e
de quitina                cerdas de quitina          espículas de cálcario
                                                                        ou sílica                 
Presença de               Presença de                    Presença de
antenas                           clitelo                          coanócitos______
Os animais representados por I, II e III podem ser, respectivamente,
(A) abelha, formiga e coral.
(B) mosca, minhoca e esponja.
(C) abelha, sanguessuga e esponja.
(D) mosca, piolho de cobra e anêmona.
(E) formiga, minhoca e água-viva.

Gabarito: B

Comentário: é imprescindível que se saiba sobre os cinco reinos e suas características. Os cinco reinos são: monera, protista, fungi, plantae e animalia. Neste blog tem um vídeo sobre os cinco reinos, veja-o!

5) Fósseis são restos ou vestígios de animais ou plantas que viveram em tempos passados e que, por condições ambientais adequadas, ficaram preservados. Em relação ao processo de fossilização, considere as etapas a seguir:
I. As partes moles do corpo são totalmente decompostas.
II. O corpo do animal morto é atacado por organismos decompositores e detritívoros.
III. Um animal morto à margem de uma lagoa afunda rapidamente e fica totalmente coberto pela água.
IV. Ocorre a mineralização das partes duras do corpo do animal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das etapas de fossilização em uma lagoa.
(A) I, II, III, IV
(B) I, IV, II, III
(C) II, III, IV, I
(D) III, IV, I, II
(E) III, II, I, IV
Gabarito: E
Comentários: o fóssil é um indício da evolução dos seres vivos.

6) Assinale a alternativa que explica corretamente a difusão dos gases respiratórios entre o ar atmosférico e o ar alveolar nos seres humanos.
(A) O oxigênio, encontrado em menor concentração no ar atmosférico, difunde-se para dentro dos alvéolos pulmonares.
(B) O oxigênio difunde-se para dentro dos alvéolos pulmonares por estar em maior concentração no ar atmosférico.
(C) O oxigênio difunde-se dos alvéolos para o ar atmosférico porque está em maior concentração no ar alveolar.
(D) O gás carbônico difunde-se para dentro dos alvéolos porque está em maior concentração no ar atmosférico do que no ar alveolar.
(E) O gás carbônico difunde-se para fora dos alvéolos por estar em maior concentração no ar atmosférico.

Gabarito: B

Comentários: esta questão requer muita atenção, pois podemos confundir quem entra e quem sai nos nossos pulmões. Difusão é o transpote de substânçias do lado que tem mais delas para o meio que tem menos.

7) Todo sangue do corpo humano passa mais de 250 vezes pelos rins durante um dia. Isso significa que esses órgãos filtram cerca de 1400 litros de sangue a cada 24 horas. Desse material filtrado (por volta de 180 litros, que saem dos glomérulos renais e vão para os túbulos) é produzido 1,5 litro de urina por dia.
Assinale a alternativa que contém as informações corretas sobre o processo de produção de urina.
(A) O sangue é filtrado no glomérulo e levado, pela uretra, até a bexiga, onde ocorre a reabsorção de água e a finalização da produção da urina. (errado é levado pelo ureter).
(B) A urina é produzida a partir da filtração do sangue nos túbulos néfricos, onde o filtrado formado é constituído principalmente por glicose, aminoácidos, sais e água. (a glicose e os aminoácidos são macromoléculas e não devem sair do sangue).
(C) A filtração do sangue nos túbulos é o principal fator para a produção da urina, pois garante a formação de um filtrado rico em proteínas e água que evita a desidratação do organismo. (proteínas ficam no sangue, não na urina).
(D) Após a filtração do sangue, a maior parte das substâncias úteis do filtrado resultante é reabsorvida, sobrando certa quantidade de água, sais minerais e ureia, que farão parte da composição da urina.
(E) As proteínas e a ureia presentes no sangue são filtradas nos glomérulos renais e reabsorvidas no duto coletor, que leva a urina resultante para a bexiga, onde ficará armazenada até a eliminação para o meio externo. (Proteínas no sangue).
Gabarito: D

8) Na Natureza existem inúmeros tipos de associações entre os seres vivos de mesma ou de diferentes espécies. Algumas dessas associações beneficiam ao menos um dos indivíduos envolvidos sem prejuízo ao outro (relações harmônicas), e outras prejudicam um deles (relações desarmônicas). Uma atenta observação de um campo de pastagem do Brasil permite o reconhecimento de vários tipos de relações entre os seres vivos.
Nos campos de pastagem, há predominância de vegetação rasteira com vários tipos de capim. Nas poucas árvores, os troncos podem ficar recobertos por líquens e plantas epífitas. Algumas árvores são atacadas pela erva-depassarinho que recobre totalmente a copa. Nos galhos, podem se fixar colmeias ou vespeiros. Os bois que pastam têm carrapatos presos na pele, além de feridas causadas pelo berne, a larva de uma mosca. No grande estômago, há um número enorme de bactérias que os auxiliam na digestão.
Adaptado de: JUNIOR, C.S.; SASSON, S.; SANCHES, P.S.B. Ciências – Entendendo a Natureza. São Paulo: Ed. Saraiva, 18ª Ed, 2001, pp. 274-5.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre a relação ecológica dos seres vivos e a sua classificação.
Associação                                                 Classificação
(A) Líquens (algas e fungos)                         Harmônica
(B) Erva-de-passarinho
e copa das árvores                                      Harmônica
(C) Abelhas de uma colmeia                      Desarmônica
(D) Bactérias no estômago
de bois e vacas                                         Desarmônica
(E) Carrapatos na pele
de bois e vacas                                           Harmônica

Gabarito: A

Comentários: os líquens, que são associações entre algas e fungos, se juntam para uma relação harmônica, em que as algas fornecem energia ao fungo e o fungo confere proteção à alga, tornando o ambiente mais estável para a alga que pode se desenvolver melhor. Um não vive sem o outro.

9) Analise a teia alimentar a seguir.

Com relação aos níveis tróficos e ao fluxo de energia na teia, assinale a alternativa correta.
(A) Os consumidores terciários, jacaré, onça pintada e piranha, recebem a maior quantidade de energia que foi acumulada na teia. Jacaré, onça e piranha são consumidores secundários.
(B) Os organismos produtores são autótrofos e transformam energia luminosa em energia química, que diminui a cada nível trófico.
(C) Os organismos heterótrofos sintetizam seu próprio alimento e disponibilizam toda energia produzida para os consumidores primários. Heterótrofos não produz seu próprio alimento, ele depende dos autótrofos para sobreviver.
(D) Os peixes, dourado e piranha, ocupam o segundo nível trófico da teia e utilizam a energia disponibilizada pelos organismos produtores. A piranha está no terceiro nível trófico.
(E) Os consumidores secundários, como capivara e veado campeiro, são herbívoros e tem sua energia reaproveitada pelos consumidores terciários. Capivara e veado são consumidores primários.
Gabarito: B

10 questões de CIÊNCIAS da prova CEFET/RJ - 2011

QUESTÃO Nº 21
Dentre os nutrientes necessários à saúde, tais como as proteínas, gorduras, carboidratos e vitaminas, estão os minerais. Assim como as vitaminas, os minerais não podem ser sintetizados pelo organismo e, por isso, devem ser obtidos através da alimentação pois desempenham diversas funções no organismo. Os minerais possuem papéis importantes como reguladores orgânicos que controlam os impulsos nervosos, atividade muscular e o balanço ácido-base do organismo e como componentes ou ativadores/reguladores de muitas enzimas. Eles são divididos em macrominerais (cálcio, fósforo, sódio, potássio, cloro, magnésio, enxofre) e microminerais (ferro, cobre, cobalto, zinco, manganês, iodo, molibdênio, selênio, flúor e cromo).
(Dados os Números atômicos: Ca=20, P=15, Na=11, K=19,Cl=17, Mg=12, S=16, Fe=26,
Cu=29, Co=27, Zn=30, Mn=25,I=53, Mo=42, Se= 34, F=9, Cr=24.)
Dentre os minerais citados acima, são halogênios – coluna 17 da Classificação Periódica, os elementos:
a) Sódio, potássio, flúor
b) Ferro, cobre, zinco
c) Manganês, ferro, cobalto
d) Cloro, flúor, iodo

Gabarito: d

Comentários: questão simples demais, só olhar na tabela periódica e marcar.

QUESTÃO Nº 22
O elemento químico B possui 20 nêutrons, é isótopo do elemento químico A, que possui x prótons, e isóbaro do elemento químico C, que tem 16 nêutrons. O número de massa de C é 2x+2. Sabendo-se que A e C são isótonos, pode-se afirmar que o somatório do número de massa, do número atômico e de número de nêutrons dos elementos A, B e C, respectivamente, está relacionado na alternativa:
a) 109, 56 e 53.
b) 110, 58 e 52.
c) 112, 54 e 48.
d) 118, 62 e 56.
Gabarito: b
Comentários: esta questão envolve a estrutura do átoimo e sesu componentes. É preciso saber sobre isóbaros, isótonos e isótopos. Uma dica para gravar: olhe para a letra de cada nome e descubra o que cada um quer dizer, ou seja, isótopo: mesmo nº de prótons, isóbaro: mesmo nº de massa (A), isótono: mesmo nº de nêutrons. A fórmula para calcular nº de nêutrons também é importante: A=Z+n. Aí é ter paciência e resolver a questão. Vamos lá:
B - 20 nêutrons e isótopo de A (x prótons), isóbaro de C (2x+2)
C - 16 nêutrons, nº de massa = 2x+2, isótono de A
A - x prótons, 16 nêutrons
Vamos descobrir os números:
B - fórmula A=Z+n, assim, 2x+2=x+20, resolvendo, dá x=18, então Z=18, n=20 e A=38.
C - A=Z+n, 38=Z+16, Z=22, n=16 e A=38
A - Z=18, n=16 e A=34
somando, Atotal=m38+38+34= 110
                Ztotal=18+22+18= 58
                ntotal= 20+16+16=52

QUESTÃO Nº 23
A gasolina é um dos numerosos produtos derivados do petróleo bruto, que é fracionado nas refinarias numa torre metálica.
Fonte: www.oficinaecia.com.br
O petróleo é aquecido num forno até a temperatura que garanta a vaporização de todos os produtos a serem extraídos. À medida que o vapor sobe na coluna da torre de separação, vai-se condensando em níveis diferentes. A gasolina obtida tem um índice de octana baixo, pelo que terá que ser tratada a fim de se obter um índice de octana mais elevado. O processo de fracionamento empregado no refino do petróleo cru ocorrido na torre 1 é a:
a) Destilação fracionada.
b) Destilação simples.
c) Decantação.
d) Filtração a vácuo.

Gabarito: a 

Comentários: petróleo bruto é o termo para o óleo não processado. Ele também é conhecido apenas como petróleo. O petróleo bruto é um combustível fóssil, o que significa que ele é formado pelo processo de decomposição de matéria orgânica, restos vegetais, algas, alguns tipos de plâncton e restos de animais marinhos - ocorrido durante centenas de milhões de anos na história geológica da Terra. 
A maneira mais antiga e comum de separar os vários componentes (chamados de frações) é usar as diferenças entre as temperaturas de ebulição. Isso é chamado de destilação fracionada. Basicamente, esquenta-se o petróleo bruto deixando-o evaporar e depois condensa-se este vapor.
O texto abaixo, transcrição da canção do grupo Paralamas do Sucesso, se refere as próximas quatro questões.
Tendo a Lua
Composição: Herbert Vianna & Tet Tillett
Eu hoje joguei tanta coisa fora
Eu vi o meu passado passar por mim
Cartas e fotografias gente que foi embora.
A casa fica bem melhor assim
O céu de Ícaro tem mais poesia que o de Galileu
E lendo teus bilhetes, eu penso no que fiz
Querendo ver o mais distante e sem saber voar
Desprezando as asas que você me deu
Tendo a Lua aquela gravidade aonde o homem flutua
Merecia a visita não de militares,
Mas de bailarinos
E de você e eu.
Eu hoje joguei tanta coisa fora
E lendo teus bilhetes, eu penso no que fiz
Cartas e fotografias gente que foi embora.
A casa fica bem melhor assim
Tendo a Lua aquela gravidade aonde o homem flutua
Merecia a visita não de militares,
Mas de bailarinos
E de você e eu.
Tendo a Lua aquela gravidade aonde o homem flutua
Merecia a visita não de militares,
Mas de bailarinos
E de você e eu.

QUESTÃO Nº 24
Na Lua, a “gravidade aonde o homem flutua” tem um valor seis vezes menor que a gravidade terrestre.
Imagine uma bailarina, de 60 kg, visitando-a. Esta bailarina, na Terra, em um salto vertical, alcança altura de 1,20 m. Que altura, saltando verticalmente e com a mesma velocidade inicial, ela alcançará na Lua?
a) 0,20 m
b) 0,60 m
c) 1,20 m
d) 7,20 m

Gabarito: d

Comentários: na Lua e com a mesma velocidade inicial, a bailarina alcançará uma altura 6 vezes maior que na Terra. Não se esqueça que a massa da bailarina na Terra e na Lua continua a mesma, ou seja, 60 Kg, entretanto, o peso dessa bailarina na Terra é seis vezes maior que na Lua, devido a gravidade ser 6 vezes maior na Terra.

QUESTÃO Nº 25
A massa e o peso da bailarina na Lua valem, respectivamente,
a) 6,0 kg e 6,0 N.
b) 6,0 kg e 60 N.
c) 60 kg e 98 N.
d) 60 kg e 588 N.

Gabarito: c

Comentários: a massa continua a mesma, tanto na Lua quanto na Terra, porém o peso da bailarina na Lua é 6 vezes menor que na Terra. Utilizando a fórmula: P=mxg, tem-se, P=60x1,6, P=98N.

QUESTÃO Nº 26
A Lua “merecia a visita não de militares”, entretanto, até hoje, nosso satélite natural recebeu a visita de doze homens, todos norte americanos e a serviço da NASA (Administração Nacional do Espaço e da Aeronáutica). Neil Armstrong e Edwin “Buzz” Aldrin, dois dos tripulantes da nave Columbia e integrantes da missão Apollo 11, chegaram ao solo lunar em 20 de julho de 1969. Armstrong colheu a primeira amostra do solo lunar, uma pequena pedra de aproximadamente 200g, utilizando um instrumento metálico similar a um martelo, de cerca de 500g de massa. Supondo que o astronauta tenha se descuidado e deixado cair, simultaneamente e da mesma altura, o martelo e a pedra, Galileu teria afirmado que o tempo de queda
a) depende da massa dos corpos.
b) não depende da massa dos corpos.
c) é diretamente proporcional à aceleração de queda.
d) do corpo de maior massa é menor do que o de menor massa.

Gabarito: b

Comentários: de acordo com Galileu e desprezando as forças de atrito, os dois objetos chegariam ao solo ao mesmo tempo.

QUESTÃO Nº 27
“O céu de Ícaro tem mais poesia que o de Galileu” porque Ícaro, em busca de seus sonhos e “querendo ver o mais distante”, encontrou a morte. Segundo a mitologia grega, ao fugir do labirinto onde vivia o Minotauro, Ícaro utilizou asas artificiais, feitas com penas de gaivota e cera do mel de abelhas. Querendo realizar seu sonho de voar próximo ao Sol, ignora os conselhos de seu pai e voa demasiado alto, o que fez com que a cera que prendia suas asas derretesse. Que forma de propagação de calor fez com que o Sol derretesse a cera das asas de Ícaro?
a) Condução.
b) Convecção.
c) Irradiação.
d) Contato.

Gabarito: c

comentários: O calor se propaga de três formas: por atrito, por contato e por radiação(ou irradiação), aí fica fácil, o sol emite seus raios ultra-violetas por irradiação.

O novo papel das moscas
Usos científicos de dípteros ajuda a mudar imagem negativa desses insetos. Já imaginou ter a capacidade de sentir um odor a mais de 40 km de distância? Equivale a estar em Jacarepaguá e detectar um peixe assado na brasa no mercado São Pedro em Niterói. Esta façanha é facilmente realizada por algumas espécies de moscas. No entanto, as moscas sempre foram vistas como responsáveis por problemas de saúde pública, por carregar em seus corpos vários microrganismos que podem causar doenças muito graves no homem. Nos últimos tempos, porém, elas vêm exercendo um novo papel: seu uso na elucidação de crimes vem fazendo com que sejam vistas com outros olhos por pesquisadores e mesmo pela população. A novidade está na ajuda preciosa que estes insetos fornecem na coleta de informações importantes na reconstrução da cena do crime. Um cadáver, de acordo com seu estado de decomposição, apresenta diferentes graus de “atratividade” para diferentes espécies de insetos necrófagos. Logo, ocorre uma sucessão ecológica de colonização do cadáver, e ao se identificar as espécies presentes e/ou seu grau de desenvolvimento, pode-se inferir o tempo decorrido da morte, as condições ambientais e até o local. Por exemplo, a presença de determinada espécie de mosca implica um intervalo de morte de alguns dias, enquanto a presença de certos tipos de besouro pode indicar uma morte ocorrida há no mínimo dois meses.
Adaptado de http://cienciahoje.uol.com.br/revista-ch/revista-ch-2005/220/o-novo-papel-dasmoscasem
07/09/10

QUESTÃO Nº 28
Sobre as moscas podemos afirmar que:
a) Assim como todos os artrópodes, possuem patas articuladas, um poderoso esqueleto interno calcário e corpo dividido em cabeça, tórax e abdome. Está errada porque o esqueleto dos artrópodes é externo e é de quitina e o corpo pode ser dividido de maneira diferente, tendo cefalotórax e abdome.
b) Sua grande capacidade de adaptação às condições ecológicas criadas pelo homem no processo de urbanização, decorre de avanços evolutivos gerados pela necessidade de sobrevivência destes animais. Está errada porque no processo de urbanização o homem deixa restos de alimentos e isso é um prato cheio para os insetos.
c) A relação ecológica que possui com os microrganismos que carrega em seu corpo é do tipo desarmônica, pois ajuda a espalhar agentes causadores de diferentes doenças como a dengue e difteria. Está errada porque a relação das moscas com os microorganismos é harmônica, o que é desarmônica é a relação dos microorganismos com o homem, pois causa doenças. Além do mais difteria não é causada por nenhum mosquito e sim por microorganismos (bactérias) que existem no meio, Já a dengue é causada pelo mosquito Aedes aegypti.
d) Sua força e rapidez no voo são decorrentes da respiração do tipo traqueal. Moléculas de oxigênio são levadas, por meio de traquéias, até os músculos onde participam diretamente da quebra de glicose, que por sua vez gera energia de forma rápida e abundante.
Gabarito: d

Desmatamento representa mais de 75% das emissões de CO2
O desmatamento e as queimadas respondem por mais de 75% das emissões brasileiras de dióxido de carbono (CO2), segundo os últimos dados dos Indicadores de Desenvolvimento Sustentável 2010 (IDS 2010). De acordo com a publicação do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), esses dois fatores são responsáveis por colocar o Brasil entre os dez maiores emissores de gases-estufa do mundo.
Embora aponte tendência de queda no desmatamento em todos os nove estados que abrange a Amazônia Legal, o IBGE estima que a área total desmatada em 2009 se aproxima dos 20% da área original da Amazônia.
Adaptado de http://jbonline.terra.com.br/pextra/2010/09/06/e060916161.asp em 07/09/10

QUESTÃO Nº 29
Sobre a notícia acima, podemos afirmar:
a) Em grandes altitudes, gases produzidos na queima de combustíveis fósseis e queimadas combinam-se com água formando ácidos, constituindo o que chamamos chuva ácida, hoje presente em boa parte das grandes cidades brasileiras. Correta: os gases que formam a chuva ácida são gás carbônico, e os óxidos de enxofre (SO2 e SO3).
b) Nas camadas superiores da atmosfera o CO2 combina-se com O3, destruindo a camada de ozônio e provocando aquecimento global. Errado porque aquecimento global é o aprisionamento do CO2 na atmosfera, ele não combina com o ozônio.
c) A maior parte do CO2 liberado na atmosfera é absorvido pelas plantas, que ao realizarem o processo de fotossíntese transformam o CO2 em gás oxigênio (O2), provocando o que chamamos de desaceleração no processo de aquecimento terrestre. Errado, as plantas utilizam sim o CO2 como matéria prima para a realização da fotossíntese, entretanto, só isso não basta para a desaceleração do aquecimento global.
d) No processo de respiração aeróbica o CO2 é produzido a partir da etapa conhecida como fotólise da água, constituindo o que chamamos de fase clara da respiração. Tudo errado: o CO2 é produzido no ciclo de Krebs e não tem fase clara, nem escura, isso acontece lá na fotossíntese.
Gabarito: a

Imunização
Um fator essencial para reduzir consideravelmente a mortalidade infantil mundial é a ampla promoção de campanhas de imunização das crianças, especialmente nas nações mais pobres. Nesse contexto, um dos maiores desafios é a obtenção de recursos para garantir as imunizações. Talvez o maior deles seja o tempo. O intervalo entre a concepção de uma vacina e sua aplicação pode ser de até 30 anos em países de pouco desenvolvimento.
Adaptado de Ciência Hoje, vol. 38, nº. 224 pág. 38, março, 2006.

QUESTÃO Nº 30
A vacinação é um tipo de imunização ativa, conseguida artificialmente através da injeção no organismo de:
a) Um líquido obtido a partir do sangue ou fluido corporal de um animal contaminado, com uma grande quantidade de anticorpos que começam imediatamente a neutralizar os antígenos. Isso é o soro quem faz.
b) Proteínas especiais e específicas para cada antígeno, capazes de proteger o organismo contra a invasão de agentes agressores. Sem comentários.
c) Substâncias isoladas a partir de fungos que impedirão a multiplicação de bactérias, fazendo com que o corpo produza rapidamente uma resposta imunológica. Isso são antibióticos.
d) Agentes agressores (vírus e bactérias, por exemplo) atenuados ou mortos, ou ainda partes destes, que possam ser reconhecidos como antígeno pelo organismo, de maneira que o mesmo produza uma resposta imunológica (a produção de anticorpos específicos). CORRETA
Gabarito: d
Comentários: vacinas são compostas por antígenos (corpo estranho qualquer) atenuados que fazem o organismo produzir anticorpos conferindo-lhe imunidade.