CIÊNCIAS
QUESTÃO 31
O quadro seguinte mostra a velocidade média de corrida de alguns animais.
Disponível em:. Acesso em: 11 out. 2012.
(Adaptado).
Dentre os animais citados, o que possui maior velocidade média é a(o)
a) cavalo.
b) coelho.
c) girafa.
d) zebra.
Gabarito: a
Comentários: este exercício é bem simples, basta você transformar as unidades. Saiba que para trtansformar de km/h para m/s é só dividir por 3,6 e multiplica-se por 3,6 quando se quer passar de m/s para km/h. Então vsmos transformar todas as unidades para km/h, é mais fácil multiplicar do que dividir, mas fica a gosto do aluno.
cavalo: 1,24 km em 1min e em 60min = 74,4 km/h
coelho: 55 km/h
girafa: 833m em 1 min = 60s e em 1s = 13,88 m/s x 3,6 = 49,97 km/h
zebra: 18 x 3,6 = 64,8 km/h
o cavalo corre mais.
QUESTÃO 32
Disponível em: Acesso em: 01 out. 2012
Ao analisar a situação representada na tirinha acima, quando o motorista freia subitamente, o passageiro
a) mantém-se em repouso e o pára-brisa colide contra ele.
b) tende a continuar em movimento e colide contra o pára-brisa.
c) é empurrado para frente pela inércia e colide contra o pára-brisa.
d) permanece junto ao banco do veículo, por inércia, e o pára-brisa colide contra ele.
Gabarito: b
Comentários: inércia é a tendência que o corpo tem de continuar a fazer o que estava fazendo, ou seja se estiver parado tem a tendência de continuar parado, se está em movimento a tendência é continuar em movimento. Isto é inércia! No carro em movimento, quando ele para, a tend/ência é continuar em movimento, portanto o passageiro continuou em m ovimento e bateu com a cara no pára-brisa.
QUESTÃO 33
Uma pessoa verificou que o ferro elétrico de 1.000 W, por ficar muito tempo em funcionamento, causa gasto excessivo na sua conta de energia elétrica. Como medida de economia, ela estabeleceu que o consumo de energia desse aparelho deveria ser igual ao de um chuveiro de 4.400 W ligado durante 15 minutos. Nessas condições, o tempo máximo de funcionamento do ferro deve ser, em minutos, igual a
a) 22.
b) 44.
c) 66.
d) 88.
Gabarito: c
Comentários: primeiro, devemos passar a potência do chuveiro para kW e o tempo do banho para horas.
Com a potência em kW e o tempo em horas, o resultado do consumo sairá em kWh. Para obter esse consumo, usaremos a formula abaixo , pois nós temos o tempo e a potência do chuveiro.
Pot=EelΔt Eel=Pot.Δt
Eel=4,4.14
Eel=1,1 kWh
Ferro: Pot = 1000W = 1kW
Assim, 1 = 1,1/t
t = 1,1/1 = 1,1 h ou seja = 1 h tem 60min e 1,1 h?
Regra de três: 1,1 x 60 = 66 min
QUESTÃO 34
Diversos tipos de espelhos podem ser utilizados em aparelhos tais como telescópio, binóculos e microscópios. A figura a seguir representa um objeto puntiforme em frente a um espelho plano.
Considerando-se a reflexão da luz nesse espelho proveniente do objeto, sua imagem será formada na região
a) 1.
b) 2
c) 3.
d) 4.
Gabarito: d
Comentários: quando você vê a imagem fornecida por um espelho plano de um objeto, ela parece se situar atrás do espelho. Essa imagem formada no prolongamento dos raios refletidos é que denominamos de imagem virtual. A imagem real se forma na intersecção dos raios refletidos
QUESTÃO 35
O meio que conduz melhor a eletricidade é a(o)
a) ar, devido à facilidade de propagar o relâmpago.
b) metal, porque possui maior número de cargas livres.
c) plástico, pois deriva-se do petróleo, grande fonte de energia.
d) madeira, uma vez que as árvores atraem raios em dias de tempestade.
Gabarito: b
Comentários: os metais são bons condutores de energia (térmica e elétrica) porque possuem elétrons livres quando constituem uma malha. (malha é o nome do agrupamento de várias moléculas de metal juntas.) Esses elétrons tendem a ficar na superfície do condutor (o sistema busca o equilíbrio eletrostático) e podem percorrer livremente a malha (por isso são elétrons livres).
Essa "liberdade", no caso da energia térmica, faz com que o metal atinja o equilíbrio térmico rapidamente pois esses elétrons facilitam a troca de calor entre as regiões da malha. No caso da energia elétrica o que ocorre é que esses elétrons são acelerados quando uma tensão, ou diferença de potencial, é aplicada no metal, pois nesse caso estão na presença de um campo elétrico que gera uma força sobre eles para que se movam na direção de menor potencial.
Maus condutores de eletricidade: borracha, plástico, cerâmica. Os átomos que constituem esses materias formam ligações moleculares que "aprisionam" os elétrons da última camada, não permitindo assim que haja circulação de eletrecidade.
Se o ar fosse condutor de eletricidade todos morreríamos eletrocutados após uma descarga elétrica, como um relâmpago por exemplo.
Veja, a água é condutora de eletricidade. Portanto se um fio desencapado e ligado à corrente elétrica cai numa piscina ou poça de água, qualquer que estiver nela vai ser eletrocutado.
QUESTÃO 36
A ilustração seguinte mostra o deslocamento dos remadores em um lago, sendo que os remos são considerados alavancas.
Disponível em:< http://senna.globo.com> Acesso em: 11 out. 2012.
Um estudante, ao analisar essa situação, na margem do lago, afirmou que
I- a alavanca é do tipo inter-fixa.
II- o ponto fixo da alavanca encontra-se na água.
III- o braço da força resistente é menor que o da força potente.
IV- a força da água sobre o barco é menor que a exercida pelos remadores.
São corretas apenas as afirmativas
a) I e II.
b) I e IV.
c) II e III.
d) III e IV.
Gabarito: c
Comentários:
QUESTÃO 37
As tintas à base de resinas poliméricas são usadas para personalizar vários objetos como canetas, camisas, canecas, etc. Essas tintas também são conhecidas como “sublimáticas” devido à mudança
de estado físico ocorrida durante a sua aplicação.
Representando as moléculas como simples esferas, a figura que esquematiza a transformação de estado físico mencionada anteriormente é
Gabarito: d
Comentários: as impressoras por sublimação de tintura, permitem que você imprima suas fotos com qualidade de laboratório em casa.
Se você olhasse o interior de uma impressora por sublimação de tintura, iria ver um longo rolo de filme transparente que lembra folhas de celofane vermelho, azul, amarelo e cinza, presas juntas pelas extremidades. As tintas sólidas correspondentes as quatro cores básicas usadas em impressão estão embutidas neste filme: azul, magenta, amarelo e preto. A cabeça de impressão aquece enquanto passa sobre o filme, fazendo com que as tintas vaporizem e permeiem a superfície brilhante do papel, antes que elas retornem à forma sólida.
A principal diferença entre este e os outros tipos de impressão tem a ver com o calor. As cores vaporizadas impregnam na superfície do papel, criando uma gradação suave nas bordas de cada pixel, ao invés das margens evidentes entre tinta e papel, produzidas pelas jato de tinta. Pelo ao fato da cor ser introduzida no papel, é também menos vulnerável desaparecer e distorcer com o tempo.
A passagem é da tinta no estado sólido para o estado gasoso, que depois se fixa. SUBLIMAÇÃO.
QUESTÃO 38
Durante uma aula prática, um professor solicita a um aluno que investigue qual a composição química de um determinado objeto metálico. Para isso, ele
• estima o volume em 280 cm3,
• mede a massa, obtendo 2,204 kg,
• consulta a tabela de densidade de alguns elementos metálicos.
Nessa situação, o aluno concluiu, corretamente, que o objeto é constituído de
a) ferro.
b) cobre.
c) estanho.
d) alumínio.
Gabarito: a
Comentários: é simples, só jogar na fórmula d = m/v, assim fica
transforma-se primeiro 2,204 kg em g = 2204 g, agora é só dividir: 2204/280 = 7,87, ou seja é o ferro, o material.
QUESTÃO 39
As investigações realizadas pelos cientistas ao longo da história introduziram a concepção do átomo como uma estrutura divisível, levando à proposição de diferentes modelos que descrevem a estrutura
atômica.
O modelo que abordou essa ideia pela primeira vez foi o de
a) Bohr.
b) Dalton.
c) Thomson.
d) Rutherford.
Gabarito: c
Comentários: Dalton não foi por que ele concebeu o átomo como indivisível. Já Thomson concebeu o átomo como um pudim de passas, sendo assim divisível.
QUESTÃO 40
A indústria de alimentos apresenta grande interesse em substâncias classificadas como aromas, pois podem tornar seus produtos mais atrativos aos consumidores. Um dos grupos de pesquisa do CEFET-MG sintetiza e analisa esses aromas comerciais. Entre as análises realizadas está a espectrometria de massas, capaz de identificar as substâncias por meio do emprego
de feixes de alta energia, responsáveis pela retirada de um elétron de cada molécula de aroma.
Se um aroma hipotético é simbolizado pela letra A, então, após a análise de espectrometria de massas, sua representação será
a) A.
b) A+.
c) A2.
d) A–.
Gabarito: b
Comentários: a molécula vai perder um elétron, portanto, ela passa a ser um cátion.
QUESTÃO 41
No Laboratório de Análises Instrumentais do CEFET-MG são analisados vários elementos químicos por meio de técnicas, como a espectroscopia de absorção atômica. Seu uso permite determinar se elementos proibidos pela legislação estão presentes em produtos alimentícios.
Se um alimento contém um elemento químico indesejado de número atômico 24 e massa atômica 52, então a espectroscopia de absorção atômica o identificaria como
a) silício.
b) cromo.
c) telúrio.
d) magnésio.
Gabarito: b
Comentários: é só consultar a tabela periódica, simples assim!
QUESTÃO 42
Considere o esquema a seguir.
Em relação às situações apresentadas, afirma-se, corretamente, que em
a) I a lâmpada está acesa, devido à capacidade de condução de calor.
b) II a lâmpada está apagada, porque o açúcar é insolúvel na água.
c) II a lâmpada está apagada, pois o açúcar é uma substância composta.
d) I a lâmpada está acesa, devido à movimentação dos íons presentes na solução.
Gabarito: d
Comentários: o sal disolvido em água, dissocia-se em íons, que conduzem corrente elétrica.
QUESTÃO 43
(...) Apesar de erradicada das cidades brasileiras desde 1942, a febre amarela nunca sumiu do mapa. O vírus persiste nas matas do Norte e Centro-Oeste, alojando-se em macacos e sendo transmitido por mosquitos silvestres (...). Ao escapar da floresta, a doença pode ser transmitida pelo Aedes aegypti, um mosquito comum na cidade, transmissor também da dengue.
Disponível em: Acesso em: 28 set. 2012. (Adaptado)
Quanto à organização celular, os seres transmissores das doenças citados no texto classificam-se como
a) autótrofos.
b) eucariontes.
c) unicelulares.
d) procariontes.
Gabarito: b
Comentários: os mosquitos são seres eucariontes, ou seja, a sua célula possui carioteca, que é a membrana que delimita o material genético. Seres eucariontes: reinos protista, fungi, animalia e plantae. Seres procariontes, reino monera, o que inclui as bactérias. Nos seres procariontes o material genético não é delimitado pela carioteca, ele fica disperso no citoplasma.
QUESTÃO 44
A figura abaixo representa o ciclo de vida de um determinado verme.
Disponível em:.
Acesso em 28 set.2012.
Uma das principais medidas de controle da doença provocada pelo verme em foco é
a) vacinar a população afetada da área ribeirinha.
b) impedir a construção de casas de barro ou pau-a-pique.
c) destruir criadouros das fases intermediárias dos barbeiros.
d) evitar contato com águas possivelmente infestadas pela larva.
Gabarito: d
Comentários:
Esquistossomose é uma doença causada pelo Schistosoma mansoni, parasita que tem no homem seu hospedeiro definitivo, mas que necessita de caramujos de água doce como hospedeiros intermediários para desenvolver seu ciclo evolutivo.
A transmissão desse parasita se dá pela liberação de seus ovos através das fezes do homem infectado. Em contato com a água, os ovos eclodem e libertam larvas que morrem se não encontrarem os caramujos para se alojar. Se os encontram, porém, dão continuidade ao ciclo e liberam novas larvas que infectam as águas e posteriormente os homens penetrando em sua pele ou mucosas.
QUESTÃO 45
O bacilo Mycobacterium tuberculosis causador da tuberculose foi descoberto por Robert Koch, em 1875. A transmissão dessa doença ocorre da mesma forma que a hanseníase, ou seja, pelas vias aéreas superiores.
Revista Ciência Hoje das Crianças, 2006. (Adaptado)
O microrganismo citado no texto pertence ao reino
a) Fungi.
b) Protista.
c) Monera.
d) Animalia.
Gabarito: c
Comentários: A tuberculose e a hanseníase (lepra) são doenças bacterianas.
Reino Monera: Seres vivos unicelulares, com células procariontes, autotróficos (capazes de fazer a fotossíntese e produzir o seu próprio alimento) ou heterotróficos (não fazem a fotossíntese e se alimentam de outros seres vivos).
Exemplos: Bactérias e Algas Azuis ( ou Cianobactérias)
Reino Protista: Seres vivos unicelulares, com células eucariontes, podem ser autoróficos ou heterotróficos.
Exemplos: Amebas e Paramércios
Reino Fungi: Seres vivos unicelulares ou pluricelulares , com células eucariontes. Todos são heterotróficos.
Exemplos : Cogumelos e leveduras
Reino Animal: Seres vivos pluricelulares, com células eucariontes e heterotróficos.
Exemplos: Homem, elefante, barata.
Reino Vegetal: Seres com células eucariontes, pluricelulares e autotróficos.
Exemplos : Musgo, samambaia e margarida.
QUESTÃO 46
O procedimento experimental abaixo ilustrado foi sugerido por Joseph Priestley.
Disponível em:. Acesso em 07 out. 2012.
A partir da análise desse experimento, o cientista chegou à conclusão de que
a) as plantas foram capazes de renovar o ar.
b) o vidro impediu a passagem de raios luminosos.
c) o rato morreu por causa da ausência de alimentos.
d) a movimentação do ar apagou a vela com a colocação do vidro.
Gabarito: a
Comentáros:
QUESTÃO 47
Durante a puberdade, a testosterona é o hormônio que altera profundamente o corpo dos meninos.
Uma dessas alterações é a(o)
a) alargamento dos quadris.
b) surgimento dos testículos.
c) desenvolvimento dos músculos.
d) redução da oleosidade da pele.
Gabarito: c
QUESTÃO 48
A dengue é uma virose humana que aumenta sua incidência nos períodos chuvosos. A relação entre esse crescimento e o fator ambiental citado causa a(o)
a) prejuízo das obras de saneamento.
b) redução da imunidade das crianças.
c) veiculação do vírus por meio da água.
d) multiplicação de criadouros para os vetores.
Gabarito: d
Comentários: ...Dengue
Com a proximidade da temporada de chuvas de verão, o alerta contra a dengue está no seu ponto máximo
1 TEMPO DE PREVENÇÃO
O Brasil sofre uma nova epidemiade dengue. Segundo o Ministério da Saúde (MS), de janeiro a setembro deste ano, houve 481.316 casos de dengue clássica e 121 mortes por febre hemorrágica, o que signifi ca um aumento de 159.948 infectados, em comparação com o mesmo período do ano passado. Os estados mais atingidos foram Mato Grosso do Sul, São Paulo, Rio de Janeiro, Paraná, Minas Gerais, Ceará e Tocantins. Mais do que nunca, precisamos estar atentos à prevenção e ao combate ao transmissor, no caso, a fêmea contaminada pelo Aedes aegypti. Vamos colaborar.
2 COMBINAÇÃO PERIGOSA
Água limpa e parada, chuvas freqüentes e temperaturas elevadas são combinações perfeitas para os criadouros do mosquito da dengue, que é parecido com um pernilongo comum, com corpo escuro rajado de branco. "A fêmea vive em média 40 dias e pode colocar cerca de 450 ovinhos em qualquer época do ano, todos em condições de resistir por mais de um ano à espera de água para eclodir", alerta o secretário adjunto da Vigilância da Saúde, do MS, Fabiano Pimenta. Para isso, basta haver locais de fácil concentração de água - de caixas d'água a pneus. Mas vale destacar que "até um copo descartável, uma casca de ovo ou um pote de margarina destampados podem se tornar um risco", afirma. Outro fator importante é que ao se tornar adulta a fêmea pode voar à distância de até 100 metros de seu criadouro, com capacidade de contaminar uma média de 300 pessoas. Geralmente a picada ocorre durante o dia.
3 PROLIFERAÇÃO
A disseminação da doença acontece principalmente no verão e até o mês de maio, quando há maior incidência de chuvas. Casos de dengue são registrados no país desde 1986 e a última grande epidemia se deu em 2002, quando houve 794,2 mil ocorrências, a maioria no Rio de Janeiro.
QUESTÃO 31
O quadro seguinte mostra a velocidade média de corrida de alguns animais.
Disponível em:
(Adaptado).
Dentre os animais citados, o que possui maior velocidade média é a(o)
a) cavalo.
b) coelho.
c) girafa.
d) zebra.
Gabarito: a
Comentários: este exercício é bem simples, basta você transformar as unidades. Saiba que para trtansformar de km/h para m/s é só dividir por 3,6 e multiplica-se por 3,6 quando se quer passar de m/s para km/h. Então vsmos transformar todas as unidades para km/h, é mais fácil multiplicar do que dividir, mas fica a gosto do aluno.
cavalo: 1,24 km em 1min e em 60min = 74,4 km/h
coelho: 55 km/h
girafa: 833m em 1 min = 60s e em 1s = 13,88 m/s x 3,6 = 49,97 km/h
zebra: 18 x 3,6 = 64,8 km/h
o cavalo corre mais.
QUESTÃO 32
Disponível em:
Ao analisar a situação representada na tirinha acima, quando o motorista freia subitamente, o passageiro
a) mantém-se em repouso e o pára-brisa colide contra ele.
b) tende a continuar em movimento e colide contra o pára-brisa.
c) é empurrado para frente pela inércia e colide contra o pára-brisa.
d) permanece junto ao banco do veículo, por inércia, e o pára-brisa colide contra ele.
Gabarito: b
Comentários: inércia é a tendência que o corpo tem de continuar a fazer o que estava fazendo, ou seja se estiver parado tem a tendência de continuar parado, se está em movimento a tendência é continuar em movimento. Isto é inércia! No carro em movimento, quando ele para, a tend/ência é continuar em movimento, portanto o passageiro continuou em m ovimento e bateu com a cara no pára-brisa.
QUESTÃO 33
Uma pessoa verificou que o ferro elétrico de 1.000 W, por ficar muito tempo em funcionamento, causa gasto excessivo na sua conta de energia elétrica. Como medida de economia, ela estabeleceu que o consumo de energia desse aparelho deveria ser igual ao de um chuveiro de 4.400 W ligado durante 15 minutos. Nessas condições, o tempo máximo de funcionamento do ferro deve ser, em minutos, igual a
a) 22.
b) 44.
c) 66.
d) 88.
Gabarito: c
Comentários: primeiro, devemos passar a potência do chuveiro para kW e o tempo do banho para horas.
| Potência |
| Tempo |
Com a potência em kW e o tempo em horas, o resultado do consumo sairá em kWh. Para obter esse consumo, usaremos a formula abaixo , pois nós temos o tempo e a potência do chuveiro.
Assim, 1 = 1,1/t
t = 1,1/1 = 1,1 h ou seja = 1 h tem 60min e 1,1 h?
Regra de três: 1,1 x 60 = 66 min
QUESTÃO 34
Diversos tipos de espelhos podem ser utilizados em aparelhos tais como telescópio, binóculos e microscópios. A figura a seguir representa um objeto puntiforme em frente a um espelho plano.
a) 1.
b) 2
c) 3.
d) 4.
Gabarito: d
Comentários: quando você vê a imagem fornecida por um espelho plano de um objeto, ela parece se situar atrás do espelho. Essa imagem formada no prolongamento dos raios refletidos é que denominamos de imagem virtual. A imagem real se forma na intersecção dos raios refletidos
QUESTÃO 35
O meio que conduz melhor a eletricidade é a(o)
a) ar, devido à facilidade de propagar o relâmpago.
b) metal, porque possui maior número de cargas livres.
c) plástico, pois deriva-se do petróleo, grande fonte de energia.
d) madeira, uma vez que as árvores atraem raios em dias de tempestade.
Gabarito: b
Comentários: os metais são bons condutores de energia (térmica e elétrica) porque possuem elétrons livres quando constituem uma malha. (malha é o nome do agrupamento de várias moléculas de metal juntas.) Esses elétrons tendem a ficar na superfície do condutor (o sistema busca o equilíbrio eletrostático) e podem percorrer livremente a malha (por isso são elétrons livres).
Essa "liberdade", no caso da energia térmica, faz com que o metal atinja o equilíbrio térmico rapidamente pois esses elétrons facilitam a troca de calor entre as regiões da malha. No caso da energia elétrica o que ocorre é que esses elétrons são acelerados quando uma tensão, ou diferença de potencial, é aplicada no metal, pois nesse caso estão na presença de um campo elétrico que gera uma força sobre eles para que se movam na direção de menor potencial.
Maus condutores de eletricidade: borracha, plástico, cerâmica. Os átomos que constituem esses materias formam ligações moleculares que "aprisionam" os elétrons da última camada, não permitindo assim que haja circulação de eletrecidade.
Se o ar fosse condutor de eletricidade todos morreríamos eletrocutados após uma descarga elétrica, como um relâmpago por exemplo.
Veja, a água é condutora de eletricidade. Portanto se um fio desencapado e ligado à corrente elétrica cai numa piscina ou poça de água, qualquer que estiver nela vai ser eletrocutado.
QUESTÃO 36
A ilustração seguinte mostra o deslocamento dos remadores em um lago, sendo que os remos são considerados alavancas.
Um estudante, ao analisar essa situação, na margem do lago, afirmou que
I- a alavanca é do tipo inter-fixa.
II- o ponto fixo da alavanca encontra-se na água.
III- o braço da força resistente é menor que o da força potente.
IV- a força da água sobre o barco é menor que a exercida pelos remadores.
São corretas apenas as afirmativas
a) I e II.
b) I e IV.
c) II e III.
d) III e IV.
Gabarito: c
Comentários:
QUESTÃO 37
As tintas à base de resinas poliméricas são usadas para personalizar vários objetos como canetas, camisas, canecas, etc. Essas tintas também são conhecidas como “sublimáticas” devido à mudança
de estado físico ocorrida durante a sua aplicação.
Representando as moléculas como simples esferas, a figura que esquematiza a transformação de estado físico mencionada anteriormente é
Comentários: as impressoras por sublimação de tintura, permitem que você imprima suas fotos com qualidade de laboratório em casa.
Se você olhasse o interior de uma impressora por sublimação de tintura, iria ver um longo rolo de filme transparente que lembra folhas de celofane vermelho, azul, amarelo e cinza, presas juntas pelas extremidades. As tintas sólidas correspondentes as quatro cores básicas usadas em impressão estão embutidas neste filme: azul, magenta, amarelo e preto. A cabeça de impressão aquece enquanto passa sobre o filme, fazendo com que as tintas vaporizem e permeiem a superfície brilhante do papel, antes que elas retornem à forma sólida.
A principal diferença entre este e os outros tipos de impressão tem a ver com o calor. As cores vaporizadas impregnam na superfície do papel, criando uma gradação suave nas bordas de cada pixel, ao invés das margens evidentes entre tinta e papel, produzidas pelas jato de tinta. Pelo ao fato da cor ser introduzida no papel, é também menos vulnerável desaparecer e distorcer com o tempo.
A passagem é da tinta no estado sólido para o estado gasoso, que depois se fixa. SUBLIMAÇÃO.
QUESTÃO 38
Durante uma aula prática, um professor solicita a um aluno que investigue qual a composição química de um determinado objeto metálico. Para isso, ele
• estima o volume em 280 cm3,
• mede a massa, obtendo 2,204 kg,
• consulta a tabela de densidade de alguns elementos metálicos.
a) ferro.
b) cobre.
c) estanho.
d) alumínio.
Gabarito: a
Comentários: é simples, só jogar na fórmula d = m/v, assim fica
transforma-se primeiro 2,204 kg em g = 2204 g, agora é só dividir: 2204/280 = 7,87, ou seja é o ferro, o material.
QUESTÃO 39
As investigações realizadas pelos cientistas ao longo da história introduziram a concepção do átomo como uma estrutura divisível, levando à proposição de diferentes modelos que descrevem a estrutura
atômica.
O modelo que abordou essa ideia pela primeira vez foi o de
a) Bohr.
b) Dalton.
c) Thomson.
d) Rutherford.
Gabarito: c
Comentários: Dalton não foi por que ele concebeu o átomo como indivisível. Já Thomson concebeu o átomo como um pudim de passas, sendo assim divisível.
QUESTÃO 40
A indústria de alimentos apresenta grande interesse em substâncias classificadas como aromas, pois podem tornar seus produtos mais atrativos aos consumidores. Um dos grupos de pesquisa do CEFET-MG sintetiza e analisa esses aromas comerciais. Entre as análises realizadas está a espectrometria de massas, capaz de identificar as substâncias por meio do emprego
de feixes de alta energia, responsáveis pela retirada de um elétron de cada molécula de aroma.
Se um aroma hipotético é simbolizado pela letra A, então, após a análise de espectrometria de massas, sua representação será
a) A.
b) A+.
c) A2.
d) A–.
Gabarito: b
Comentários: a molécula vai perder um elétron, portanto, ela passa a ser um cátion.
QUESTÃO 41
No Laboratório de Análises Instrumentais do CEFET-MG são analisados vários elementos químicos por meio de técnicas, como a espectroscopia de absorção atômica. Seu uso permite determinar se elementos proibidos pela legislação estão presentes em produtos alimentícios.
Se um alimento contém um elemento químico indesejado de número atômico 24 e massa atômica 52, então a espectroscopia de absorção atômica o identificaria como
a) silício.
b) cromo.
c) telúrio.
d) magnésio.
Gabarito: b
Comentários: é só consultar a tabela periódica, simples assim!
QUESTÃO 42
Considere o esquema a seguir.
a) I a lâmpada está acesa, devido à capacidade de condução de calor.
b) II a lâmpada está apagada, porque o açúcar é insolúvel na água.
c) II a lâmpada está apagada, pois o açúcar é uma substância composta.
d) I a lâmpada está acesa, devido à movimentação dos íons presentes na solução.
Gabarito: d
Comentários: o sal disolvido em água, dissocia-se em íons, que conduzem corrente elétrica.
QUESTÃO 43
(...) Apesar de erradicada das cidades brasileiras desde 1942, a febre amarela nunca sumiu do mapa. O vírus persiste nas matas do Norte e Centro-Oeste, alojando-se em macacos e sendo transmitido por mosquitos silvestres (...). Ao escapar da floresta, a doença pode ser transmitida pelo Aedes aegypti, um mosquito comum na cidade, transmissor também da dengue.
Disponível em:
Quanto à organização celular, os seres transmissores das doenças citados no texto classificam-se como
a) autótrofos.
b) eucariontes.
c) unicelulares.
d) procariontes.
Gabarito: b
Comentários: os mosquitos são seres eucariontes, ou seja, a sua célula possui carioteca, que é a membrana que delimita o material genético. Seres eucariontes: reinos protista, fungi, animalia e plantae. Seres procariontes, reino monera, o que inclui as bactérias. Nos seres procariontes o material genético não é delimitado pela carioteca, ele fica disperso no citoplasma.
QUESTÃO 44
A figura abaixo representa o ciclo de vida de um determinado verme.
Disponível em:
Acesso em 28 set.2012.
Uma das principais medidas de controle da doença provocada pelo verme em foco é
a) vacinar a população afetada da área ribeirinha.
b) impedir a construção de casas de barro ou pau-a-pique.
c) destruir criadouros das fases intermediárias dos barbeiros.
d) evitar contato com águas possivelmente infestadas pela larva.
Esquistossomose é uma doença causada pelo Schistosoma mansoni, parasita que tem no homem seu hospedeiro definitivo, mas que necessita de caramujos de água doce como hospedeiros intermediários para desenvolver seu ciclo evolutivo.
A transmissão desse parasita se dá pela liberação de seus ovos através das fezes do homem infectado. Em contato com a água, os ovos eclodem e libertam larvas que morrem se não encontrarem os caramujos para se alojar. Se os encontram, porém, dão continuidade ao ciclo e liberam novas larvas que infectam as águas e posteriormente os homens penetrando em sua pele ou mucosas.
QUESTÃO 45
O bacilo Mycobacterium tuberculosis causador da tuberculose foi descoberto por Robert Koch, em 1875. A transmissão dessa doença ocorre da mesma forma que a hanseníase, ou seja, pelas vias aéreas superiores.
Revista Ciência Hoje das Crianças, 2006. (Adaptado)
O microrganismo citado no texto pertence ao reino
a) Fungi.
b) Protista.
c) Monera.
d) Animalia.
Gabarito: c
Comentários: A tuberculose e a hanseníase (lepra) são doenças bacterianas.
Reino Monera: Seres vivos unicelulares, com células procariontes, autotróficos (capazes de fazer a fotossíntese e produzir o seu próprio alimento) ou heterotróficos (não fazem a fotossíntese e se alimentam de outros seres vivos).
Exemplos: Bactérias e Algas Azuis ( ou Cianobactérias)
Reino Protista: Seres vivos unicelulares, com células eucariontes, podem ser autoróficos ou heterotróficos.
Exemplos: Amebas e Paramércios
Reino Fungi: Seres vivos unicelulares ou pluricelulares , com células eucariontes. Todos são heterotróficos.
Exemplos : Cogumelos e leveduras
Reino Animal: Seres vivos pluricelulares, com células eucariontes e heterotróficos.
Exemplos: Homem, elefante, barata.
Reino Vegetal: Seres com células eucariontes, pluricelulares e autotróficos.
Exemplos : Musgo, samambaia e margarida.
QUESTÃO 46
O procedimento experimental abaixo ilustrado foi sugerido por Joseph Priestley.
Disponível em:
A partir da análise desse experimento, o cientista chegou à conclusão de que
a) as plantas foram capazes de renovar o ar.
b) o vidro impediu a passagem de raios luminosos.
c) o rato morreu por causa da ausência de alimentos.
d) a movimentação do ar apagou a vela com a colocação do vidro.
Gabarito: a
Comentáros:
Antes de começar seus experimentos com vegetais, Joseph Priestley,
que residia ao lado de uma cervejaria, observou que durante o processo
de fabricação da cerveja era produzido um gás, que chamaram de “ar
fixo”. Priestley começou a fazer experiências com esse
gás e concluiu que ele era mais denso e era absorvido facilmente pela
água, deixando-a ácida. Nos dias atuais, esse gás é chamado de dióxido
de carbono e é utilizado na fabricação de bebidas gaseificadas, como
refrigerantes, cervejas etc.
Em uma de suas experiências, Priestley colocou esse ar
em uma redoma de vidro e logo após colocou uma vela em chamas.
Resultado: a vela se apagou imediatamente. Em outras experiências, Priestley
colocou animais dentro dessa redoma cheia de dióxido de carbono e
observou que eles não conseguiam sobreviver por muito tempo. Como
naquela época ainda não se conheciam os mecanismos da respiração, Priestley não conseguiu explicar o que estava acontecendo com todos aqueles animais. Depois de inúmeros experimentos, Priestley teveêxito e finalmente conseguiu descobrir que os vegetais tinham a capacidade de renovar o ar.
QUESTÃO 47
Durante a puberdade, a testosterona é o hormônio que altera profundamente o corpo dos meninos.
Uma dessas alterações é a(o)
a) alargamento dos quadris.
b) surgimento dos testículos.
c) desenvolvimento dos músculos.
d) redução da oleosidade da pele.
Gabarito: c
Comentários: na adolescência ocorrem muitas mudanças psicológicas e fisiológicas no
corpo dos meninos e elas são controladas por dois hormônios produzidos
pela adeno-hipófise: o hormônio folículo-estimulante (FSH) e o hormônio luteinizante (LH). Esses hormônios também podem ser chamados de gonadotrofinas porque atuam sobre as gônadas (nesse caso, os testículos, que estimulam seu funcionamento e desenvolvimento).
No homem, o principal hormônio sexual é a testosterona, produzida pelas células intersticiais do testículo, também chamadas de células de Leydig. O responsável por estimular a produção desse hormônio é o LH, também chamado no homem de hormônio estimulador das células intersticiais (ICSH).
A testosterona é um hormônio produzido ainda na fase
embrionária e a sua presença no embrião é que determinará o
desenvolvimento dos órgãos sexuais masculinos. A determinação do sexo se
dá na fase embrionária, quando há ausência de testosterona, ou até mesmo a falta de células-alvo nas células do embrião.
O hormônio ICSH estimula a célula intersticial do testículo a produzir testosterona,
que reforça a ação do hormônio FSH durante a espermatogênese e
determina o aparecimento das características sexuais secundárias
masculinas, como barba, pelos (com distribuição diferente em relação ao
corpo das mulheres), engrossamento da voz, maior desenvolvimento da
musculatura e dos ossos.
A testosterona é também o hormônio responsável pelo
desenvolvimento dos órgãos genitais, descida dos testículos para a bolsa
escrotal, além de promover o impulso sexual.
QUESTÃO 48
A dengue é uma virose humana que aumenta sua incidência nos períodos chuvosos. A relação entre esse crescimento e o fator ambiental citado causa a(o)
a) prejuízo das obras de saneamento.
b) redução da imunidade das crianças.
c) veiculação do vírus por meio da água.
d) multiplicação de criadouros para os vetores.
Gabarito: d
Comentários: ...Dengue
Com a proximidade da temporada de chuvas de verão, o alerta contra a dengue está no seu ponto máximo
1 TEMPO DE PREVENÇÃO
O Brasil sofre uma nova epidemiade dengue. Segundo o Ministério da Saúde (MS), de janeiro a setembro deste ano, houve 481.316 casos de dengue clássica e 121 mortes por febre hemorrágica, o que signifi ca um aumento de 159.948 infectados, em comparação com o mesmo período do ano passado. Os estados mais atingidos foram Mato Grosso do Sul, São Paulo, Rio de Janeiro, Paraná, Minas Gerais, Ceará e Tocantins. Mais do que nunca, precisamos estar atentos à prevenção e ao combate ao transmissor, no caso, a fêmea contaminada pelo Aedes aegypti. Vamos colaborar.
2 COMBINAÇÃO PERIGOSA
Água limpa e parada, chuvas freqüentes e temperaturas elevadas são combinações perfeitas para os criadouros do mosquito da dengue, que é parecido com um pernilongo comum, com corpo escuro rajado de branco. "A fêmea vive em média 40 dias e pode colocar cerca de 450 ovinhos em qualquer época do ano, todos em condições de resistir por mais de um ano à espera de água para eclodir", alerta o secretário adjunto da Vigilância da Saúde, do MS, Fabiano Pimenta. Para isso, basta haver locais de fácil concentração de água - de caixas d'água a pneus. Mas vale destacar que "até um copo descartável, uma casca de ovo ou um pote de margarina destampados podem se tornar um risco", afirma. Outro fator importante é que ao se tornar adulta a fêmea pode voar à distância de até 100 metros de seu criadouro, com capacidade de contaminar uma média de 300 pessoas. Geralmente a picada ocorre durante o dia.
3 PROLIFERAÇÃO
A disseminação da doença acontece principalmente no verão e até o mês de maio, quando há maior incidência de chuvas. Casos de dengue são registrados no país desde 1986 e a última grande epidemia se deu em 2002, quando houve 794,2 mil ocorrências, a maioria no Rio de Janeiro.
