"Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina". Cora Coralina


Estudar precisa dedicação, disponibilidade e querer, portanto, não deixe o tempo passar, faça dele um aliado.

Total de visualizações de página

Seguidores

sexta-feira, 17 de fevereiro de 2012

EXAME DE SELEÇÃO AO ENSINO MÉDIO TÉCNICO - INTEGRADO INVERNO 2006 - CEFET PARANÁ

QUESTÃO 25
Nosso corpo é formado por várias partes que trabalham juntas e garantem o bom funcionamento do organismo. Relacione a seqüênciados níveis de organização a seus exemplos.
( 1 ) Célula                   (4 ) circulatório
( 2 ) Tecido                   (1 ) neurônio
( 3 ) Órgão                   (3 ) cérebro
( 4 ) Sistema                 (2 ) conjuntivo
Assinale a alternativa que apresenta a associaçãocorreta.
A) 2 – 4 – 3 – 1.
B) 4 – 1 – 3 – 2.
C) 2 – 3 – 4 – 1.
D) 3 – 1 – 2 – 4.
E) 1 – 3 – 2 – 4.
Gabarito: B

QUESTÃO 26
Diferentes órgãos das plantas têm importância econômica para o homem. As partes da mandioca e da cana-de-açúcar utilizadas para a produção de álcool são, respectivamente:
A) caule e caule.
B) raiz e caule.
C) caule e raiz
D) raiz e raiz.
E) raiz e fruto.
Gabarito: B
Comentários:  Colmo é um tipo de caule encontrado nas gramíneas como: cana-de-açúcar, milho, arroz, bambu. É um tipo de caule em que nós e entrenós são bem visíveis, e podem ser ocos (bambu) ou cheios (cana-de-açúcar). 
Raiz tuberosa - contém grande reserva de substância nutritiva e é muito utilizada na nossa alimentação. Como exemplo dessas raízes, podemos citar a mandioca, cenoura, o cará, a batata-doce.
Obs.: Não confundir raiz tuberosa com caule tuberoso: a planta com raiz tuberosa possui o caule e as folhas fora do solo, ex: mandioca. Os caules tuberosos são aqueles que possuem o caule e a raiz debaixo da superfície do solo.

QUESTÃO 27
A cólera é uma doença infecciosa causada por uma bactéria descoberta em 1884, que posteriormente
recebeu o nome de Vibrio cholerae. Essa bactéria ataca o intestino humano fazendo com que o organismo elimine grande quantidadede água e sais minerais, causando desidratação. Dentre as alternativas abaixo, assinale aquela que NÃO é medida de prevenção desta doença.
A) Beber somente água filtrada ou fervida.
B) Lavar as mãos com sabão antes das refeições e ao deixar o sanitário.
C) Tomar vacina tríplice periodicamente.
D) Lavar, muito bem, e com água limpa, frutas, legumes e verduras antes de comê-los.
E) Evitar comer alimentos crus, principalmente verduras e peixes.
Gabarito: C
A vacina tríplice (DPT) é constituída de antígenos protetores contra a difteria, a coqueluche e o tétano.
Medidas de higiene ajudam a prevenir a cólera. Algumas delas são:
- Beba sempre água potável. Se não possuir, ferva a água e adicione hipoclorito de sódio (distribuído nos postos de saúde), antes do consumo. A OMS recomenda 6 mg de cloro para cada litro de água;
- Lave bem as frutas e vegetais antes de comer;
- Coma alimentos bem cozidos, principalmente verduras e mariscos;
- Descasque frutas e vegetais;

- Tome precauções com relação a alimentos derivados do leite, como queijos e sorvetes;
- Em regiões endêmicas, evite alimentos crus ou mal cozidos, como sushis;
- Deposite o lixo em lugares adequados;
- Proteja os alimentos depois de cozidos;
- Mantenha bons hábitos de higiene pessoal, como lavar sempre as mãos antes de consumir alimentos, tomar banhos, dentre outros.

QUESTÃO 28
O hormônio insulina ajuda a glicose que está no sangue a entrar nas células, onde será utilizada como fonte de energia. Na falta deste hormônio, a glicose se acumula no sangue provocando uma doença conhecida como diabetes melito. O hormônio insulina é produzido:
A) no fígado.
B) na tireóide .
C) na hipófise
D) nas supra-renais.
E) no pâncreas.
Gabarito: E
Comentários: os três hormônios produzidos pelo pâncreas são a insulina, que reduz o nível de açúcar (glicose) no sangue; o glucagon, que eleva o nível de açúcar no sangue; e a somatostatina, que impede a liberação dos dois outros hormônios.

QUESTÃO 29
“O monóxido de carbono constitui-se em uma estrutura básica a partir da qual moléculas orgânicas mais complexas podem ser formadas.Um exemplo seria a obtenção de combustíveis tais como gasolina, diesel, etc. Assim, uma reação típica para produzir o produto, octano é dada por:
CO(g) + H2(g)                  C8H18(R) + H2O(R)
(equação não balanceada)”.
(Química Nova na Escola, 1999, v. 9, 3)
Com relação à reação acima, obteríamos como resultado do somatório dos menores coeficientes inteiros o valor de:
A) 4.
B) 17.
C) 34.
D) 22.
E) 11.
Gabarito: C
Comentários: balanceando a reação:
8 CO(g) + 17 H2(g)                  C8H18(R) + 8 H2O(R), somando os coeficientes 8 + 17 + 1 + 8 = 34

QUESTÃO 30
Segundo a física moderna toda matériado universo foi criada a aproximadamente 15 bilhões de anos atrás em um evento catrastrófico conhecido como Big Bang (grande explosão).Segundo esta teoria, toda matéria do universo atual estava concentrada em um volume menor que uma bola de tênis. Após o Big Bang os primeiros átomos que se originaram foram os átomosde hidrogênio. Após alguns milhões de anos estes átomos de hidrogênio foram sendo atraídos pela força da gravidade dando origem às estrelas que, por meio de reações termonucleares, transformaram e ainda transformam partedeste hidrogênio em átomos de hélio. Algumas estrelas maiores, além de reagirem hidrogênio com hélio, também transformam átomos de hélio em átomos de carbono, que por sua vez podem ser transformados em átomos de magnésio, silício, etc. O último elemento químico produzido no interior de estrelas é o ferro. Portanto, segundo a teoria do Big Bang, toda matéria existente no universo é produzida no núcleo superaquecido das estrelas. A alternativa que indica os símbolos químicos corretos dos elementos químicos indicados no texto é:
A) Hi; He; C; Mn; Si; Fe
B) Hg; He; Cb; Mg; Si; F
C) H; He; Cb; Mn; So; F
D) H; He; C; Mg; Si; Fe
E) Hg; Hi; C; MG; Si; FE
Gabarito: D

QUESTÃO 31
A química se preocupa em quantificar medidas efetuadas em experimentos de laboratório. A seguir estão enunciadas as definições de algumas destas quantidades.
1) quantidade de matéria dos corpos;
2) a extensão do espaço ocupado por um corpo;
3) medida de “quanto” um corpo está quente”
4) relação entre a força exercida na direção perpendicular, sobre uma dada superfície,e a área desta superfície.
Anote a alternativa que mostra a seqüência com o nome da quantidade:
A) 1) massa; 2) volume; 3) temperatura; 4)pressão.
B) 1) massa; 2) pressão; 3) temperatura; 4)volume.
C) 1) massa; 2) área; 3) calor; 4) inércia.
D) 1) massa; 2) inércia; 3) temperatura; 4)área.
E) 1) massa; 2) volume; 3) calor; 4) inércia.
Gabarito: A

QUESTÃO 32
As funções inorgânicas são divididas em ácidos, bases, sais e óxidos segundo suas propriedades químicas. Abaixo temos exemplos de cada uma das funções citadas:
I) Ca(OH)2
II) Fe2O3
III) HClO4
IV) Mg(NO3)2
Assinale a alternativa que apresenta aordem correta das substâncias relacionadas àssuas funções.
A) Ácido, base, sal e óxido.
B) Óxido, base, sal e ácido.
C) Base, óxido, ácido e sal.
D) Base, óxido, sal e ácido.
E) Óxido, base, ácido e sal.
Gabarito: C

QUESTÃO 33
Quando a resultante de um sistema de forças aplicadas num corpo é nula, é porque o corpo:
A) somente se movimenta com velocidade constante.
B) repele o sistema.
C) muda de direção de deslocamento.
D) está em equilíbrio.
E) somente está parado.
Gabarito: D
Comentários: quando um corpo permanece em repouso em relação a um dado referencial ele está em
equilíbrio nesse referencial e a força resultante sobre ele é nula. O peso de uma caixa em repouso
sobre um piso horizontal é equilibrado pela força normal de contato exercida pelo piso sobre a caixa,
ou seja, o peso e a força normal sobre a caixa se anulam. Quando uma força horizontal T for aplicada
à caixa, se ela permanecer em repouso a força de atrito equilibrará a força T e, se a caixa mover-se
em linha reta com velocidade constante a força de atrito também equilibrará a força horizontal T com
intensidade de mesmo valor. Nas duas situações, repouso e movimento retilíneo com velocidade
constante, a caixa está em equilíbrio e a força resultante sobre ela é nula.
Nas situações ilustradas a caixa está em equilíbrio e a força resultante sobre ela
é nula.

QUESTÃO 34
Sobre o movimento de queda livre de um corpo, considere as seguintes afirmações:
I) Em queda livre, um corpo cai com velocidade constante. (Errado, a velocidade aumenta)
II) Em queda livre, um corpo cai com aceleração constante.
III) Se o corpo cai de uma altura de 2m, gasta o dobro do tempo para chegar ao solo do que gastaria se caísse de uma altura de 1m.
Está(ão) correta(s) somente:
A) a afirmação I.
B) a afirmação II.
C) a afirmação III.
D) as afirmações I e II.
E) as afirmações II e III.
Gabarito: B

QUESTÃO 35
Analise as afirmativas abaixo e em seguida marque a alternativa correta:
I) Um corpo pode permanecer com sua temperatura inalterada, mesmo que esteja ganhando ou perdendo energia térmica. (Calor latente)
II) A quantidade de calor que altera a temperatura de um corpo chama-se calor sensível.
III) A energia do Sol não pode chegar até nós através dos processos de condução e convecção térmica.
A) Apenas as afirmativas II e III são corretas
B) Apenas as afirmativas I e III são corretas
C) Apenas a afirmativa III está correta
D) Apenas as afirmativas I e II são corretas
E) Todas as afirmativas são corretas
Gabarito: E
Como exemplo de radiação, podemos citar a energia solar que recebemos diariamente, a energia emitida por uma lareira que nos aquece no inverno, a energia emitida por uma lâmpada de filamento, cujo efeito sentimos eficazmente quando dela nos aproximamos etc.  
Calor sensível é aquele que provoca apenas uma variação de temperatura dos corpos, diferenciando-se do calor latente, que muda a estrutura física dos mesmos.
O calor específico determina a quantidade de calor que uma unidade de massa precisa perder ou ganhar para que aconteça uma redução ou elevação de uma unidade de temperatura sem, contudo, alterar sua estrutura. Assim, se o corpo é sólido, continua sólido, se é líquido continua líquido e, se é gasoso, continua gasoso.
Calor Latente (L) de uma substancia só ocorre para a mudança de fase e é numericamente a quantidade de calor que a substância recebe, por unidade de massa, durante a transformação de estado.
Q = mL , observe que esta equação não depende da temperatura, exatamente por que as substâncias não variam sua temperatura durante a mudança de estado.
Observe o gráfico para a água.
Estado Físico
A → sólido
B → sólido + líquido
C → líquido
D → líquido + gás
E → gás












QUESTÃO 36
O elemento de um chuveiro elétrico que fornece calor, esquentando a água, é o:
A) resistor.
B) capacitor.
C) gerador.
D) disjuntor.
E) amperímetro
Gabarito:  A
Comentários: o chuveiro elétrico é um transdutor que converte energia elétrica em energia térmica. O elemento responsável pela conversão é um resistor (fio de níquel-cromo enrolado em espiral cilíndrica); é o elemento aquecedor do chuveiro. A propriedade elétrica do resistor nesta conversão de energia é sua ´resistência (R).

Nenhum comentário:

Postar um comentário